The effectiveness of curricular methods and means in the constant development of the psychomotor potential of 14-15-year-old handball women players according to their specialization within team

Verejan Ruslan

The types of playing positions in handball, their sports-motor characteristic and the need for athletes’ specialization at an earlier age were also revealed. Thus, the effectiveness of the game activity of the handball team in general and of each individual player is characterized by the degree to which the individual psychological personality traits of the athlete correspond to the character of the function or position occupied by the handball womanplayer[6,8,16].

If the personality traits do not correspond to the activity performed, it affects the state of the player and directly influences the quality of the performance of the sports activity[1,8,10,12]. The review of the specialized literature revealed that little research has been done on the specifics of how personality traits affect the outcomes of the actions of handball womenplayers with different specialties. Additionally, it is well established that an athlete’s personality, which is shaped by their sport, controls their activism, efficacy, and outcomes.

1. АЛАБИН, В.Г., АЛАБИН, А.В., БИЗИН, В.П. Многолетняяподготовкаюныхспортсменов. Харьков: 1993, 244 с.

2. БАЛАНДИН, Г.А. Техниканападения в гандболе. B: Теория и практикафизи­ческойкультуры. № 6, 2006, 32 с.

3. ВЕРЕЖАН, Р., CAPAȚINA, G. Системогенеззачисления в группахначальнойподготовкигандболистов 12-13 лет. În: Materialele conferinţei ştiinţifice internaționale a doctoranzilor. Cultura fizică, probleme științifice ale învățământului și sportului.  Ediţia a VII-A. Chişinău: USEFS, 2012, c.198-201. ISBN 978-9975-4425-0-3

4.ВЕРЕЖАН, Р. Программированиепредсоревновательногоэтапаподготовкилинейногоигрока в гандболе 12-13 лет. Materialele conferinţei ştiinţifice internaţionale a doctoranzilor. Cultura fizică: probleme ştiinţifice ale învăţământului şi sportului. Chişinău: USEFS, 2013, ediţia VII, p. 267-269.

5. ВЕРЕЖАН Р. Функциональноесостояниеподготовкилинейногоигрока в гандболе 12-13 лет в предсоревновательномэтапе. În: Materialele conferinţei ştiinţifice internaţionale. Probleme actuale privind perfecţionareasistemului de învăţămînt în domeniul culturii fizice. Consacrate Zilei Mondiale a Calităţii. Chişinău: USEFS, 2014,c.189-193.

6. ВЕРЕЖАН, Р. Развитиефизическихкачеств у гандболистов 12-13 лет. În: Materialele congresului știinţific internaţional. Sport. Olimpism. Sănătate. Chişinău: USEFS, 2016, c. 153-159.  ISBN 978-9975-131-31-5

7. ВЕРЕЖАН, Р. Эффективностьподготовительногопроцессапоустойчивомуразвитиюпсихо-двигательногопотенциалагандболистов 12-13 лет, прикомандно-игровойспециализации. În: Știința culturii fizice. Chișinău: USEFS, 2020

8.ВОЛКОВ Л.В. Теория и методикадетского и юношескогоспорта.Киев:Олимпийскаялитература. 2002, 295 с. ISBN 966-7133-50-8

9. ГАЛЬПЕРИН, П.Я. Введение в психологию. Учебноепособиедлявузов. Москва:Кн. домУниверситет. 2000, 336 с. ISBN5-8013-0045-7

10.ДУТЧАК, М.В. Построениеподготовительногопериода в годичномциклетренировкиюныхгандболистов. Дис… канд. пед. наук. Киев: 1987, 168 с.

11.ИГНАТЬЕВА, В.Я., ПЕТРАЧЕВА, И.В. Многолетняяподготовкагандболистов в детско – юношескихспортивныхшколах.Методическоепособие. Москва:Советскийспорт. 2004, 216 с.ISBN: 5-85009-864-X

12.КОТОВ, Ю.Н. Уровниподготовленностиигроковразногопола  и амплуакомандсуперлигичемпионатаРоссиипогандболу. В:Теория и практикафизическойкультуры. N 5. 2007, 43 с.

13.ЛОВИЦКИЙ, В.Д. Анализметодовисследованияумственнойработоспособностиучащихся. Методическоепособие. Санкт – Петербург: 2015, 30 с.

14. МАНОЛАКИ, В.В. Особенностиформированияспортивногоотборадетей в дзюдонаначальномэтапеподготовки. Автор. дис. д-рапед. наук, Кишинев: USEFS, 2012, 30 c.

15.Методикавоспитанияспециальныхфизическихкачеств у вратарейвысокойквалификациипоручномумячу: метод, рекомендации. Подред. В. А. ЦАПЕНКО. М., ГЦОЛИФК, 1983, 43с.

16. ОРЕЕБИ, О. А. Результативностьдеятельностигандболистовразличногоамплуа в зависимостиотсвойствличности. Автореф. дис…. канд. психол. наук. М., 1984, 78 с.

17. ARUSTEI, O., SCHENDER, C. Handbal. Conținut, Mijloace. Iași: Demiurg, 2008, 220 p.

18.BALINT, E. Bazele teoretico-metodice ale antrenamentului în jocul de handbal. Braşov, Universitatea Transilvania, 2006, p.19-29, și 93-113, și 232-244. ISBN 973-653-810-0

19. BUDEVICI, A., VEREJAN, R. Regulament comentat și teoria pregătirii în handball. Îndrumar metolico-didacticChișunău: „Valinex” SA., 2008, 176 p. ISBN 978-9975-68-028-8

20. BUDEVICI, A., VEREJAN, R. Bazele teoretice și metodica predării handbalului. Curs universitar pentrualolingvi. Compendiu. Chişinău: „Valinex” SRL, 2010, 168 p. ISBN 978-9975-68-132-2

21. BUDEVICI, A., VEREJAN, R., GRABCO, A. Evoluția managerial a științei handbalului din Republica Moldova. Chişinău: „Valinex” SRL, 2010, 191 p. ISBN 978-9975-68-153-7

22. BUDEVICI A., CAPAŢINA G., VEREJAN R., SUPONICOV V. Handbal licial: teorie și metodică. Manual experimental.Chişinău: „Valinex”, 2012, 128 p. ISBN 978-9975-68-200-8

23. CAPAŢINA, G., CIOCAN, L., VEREJAN, R. Tehnici de învăţare şi consolidare ale unor elemente de joc, la handbaliştii începători. Teoria şi arta educaţiei fizice în şcoală 1 (30) 2013. Chişinău: USEFS, p. 61-64. ISSN 185-0615

24. CAPAȚINA, G.,VEREJAN, R., VEREJAN, M. Optimization of tehnical trening of thehandballplayers (beginners) in accordancewiththe experimental correlationinddices. În: Internațional ScientificConference. Sports, education, culture – interdisciplinaryapproaches in scientificresearch. Galați: 28-30 mai, 2015, p. 42-45. ISSN-1454-9832-2015; ISSN-L1454-9832

25. VEREJAN, R., CAPAȚINA, G.Morphologicalandfunctionalcharacteristics of thehandballplayers at thepubertyage. În: Internațional ScientificConference. Trendsandperspctives în physicalcultureandsportstheIVthEdition. Suceava: Romania 24-26 of may, 2012, p. 29-38. ISSN 1844-9131